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Recherche et innovationCentre de recherche sur les émotions et la motivation en éducation (CREME)

Centre de recherche sur les émotions et la motivation en éducation (CREME)

Mission et valeurs

 

Fruit d'un désir commun de ses membres fondateurs, les enseignants de psychologie Isabelle Cabot et Pascal Thibault de créer un espace leur permettant la réalisation de programmes de recherche portant sur la réussite scolaire, ainsi que le développement d'innovations en pédagogie le Centre de recherche sur les émotions et la motivation et éducation (CREME) a été mis sur pied. Le CREME vise à regrouper des chercheurs de diverses institutions (collégiales et universitaires) qui ont en commun un intérêt scientifique pour l’exploration des processus par lesquels les variables motivationnelles et émotionnelles influencent la réussite scolaire. Il a pour but d’atteindre les objectifs suivants :

 

  • Favoriser les collaborations entre chercheurs, en combinant leurs forces (expertises, expériences…) pour financer et mener des projets de recherche innovants et de plus grande envergure ;
  • Valoriser et contribuer au développement de la recherche au collégial, par exemple en collaborant avec de nouveaux chercheurs collégiaux ou en accompagnant des praticiens du réseau collégial qui désirent se développer sur le plan de la recherche ;
  • Diriger des projets de recherche concrétisant les idées innovantes émises par des praticiens, collaborant de près ou de loin au processus de recherche en découlant ;
  • Assurer un transfert de connaissances permettant de faire connaître et de propager les résultats de recherches fondamentales en éducation et les nouvelles pratiques pédagogiques, ainsi qu’en nourrissant la recherche fondamentale des questionnements provenant des milieux de pratique ;
  • Décloisonner les distinctions théoriques et méthodologiques, permettant ainsi d’ouvrir à de nouvelles avenues de recherche touchant les émotions et la motivation des collégiens.

Recherche

 

Le CREME mène des travaux de recherche fondamentale et appliquée qui contribuent à l’avancement des connaissances et des pratiques liées à la réussite des collégiennes et des collégiens. Les principaux objectifs scientifiques qu’il chapeaute sont les suivants :

 

  • L’exploration et la recherche sur les variables de natures motivationnelles et émotionnelles influençant la réussite scolaire ;
  • L’exploration des processus par lesquels les variables motivationnelles et émotionnelles influencent la réussite scolaire ;
  • Le développement d’interventions et de pratiques pédagogiques innovatrices permettant d’agir sur les variables motivationnelles et émotionnelles afin de faciliter la réussite scolaire.



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