Entrevue avec Noémie Bissonnette, diplômée en Sciences humaines, profil Comportement humain et citoyenneté, de la cohorte 2023-2025.
Cégep : Qu’est-ce qui t’a poussé à t’inscrire en Sciences humaines, profil Comportement humain et citoyenneté au Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu?
Noémie (N) : J’ai toujours apprécié découvrir l’être humain et entrer en contact avec autrui. C’est ce que ce programme m’a permis de faire, encore plus grâce au profil Comportement humain et citoyenneté. De plus, j’ai toujours entendu dire que Cégep Saint‑Jean‑sur‑Richelieu est un milieu ouvert et accueillant, ce que je constate moi‑même aujourd’hui.
Cégep : Qu’est-ce qui te passionne du domaine des sciences humaines?
(N) : Bien que Sciences humaines soit un programme large rempli de cours divers, c’est justement cette richesse qui le rend si captivant. On y explore une multitude de domaines où l’observation et l’analyse des réalités sociales permettent de confirmer, nuancer ou faire évoluer différentes théories. Que ce soit la découverte des peuples antérieurs en histoire ou les troubles de santé mentale en psychologie, la vision des sociétés qui évoluent avec le temps permet un renouvellement et une nouvelle compréhension d’un même sujet. Bien que la matière soit différente d’un cours à l’autre, c’est l’intégralité qui forme le noyau même du programme.
Cégep : Selon toi, quels sont les qualités requises et les intérêts à avoir pour s’inscrire dans ce programme d’études?
(N) : Il faut à coup sûr faire preuve d’ouverture d’esprit, car ce programme est rempli d’incertitudes. Il faut être chercheuse ou chercheur pour découvrir des centaines de traces écrites, orales ou matérielles qui ont façonnées le comportement humain. Il faut faire face à la patience et à la résilience, car la richesse des connaissances provient d’un travail rigoureux. Cependant, c’est également un programme de collaboration et d’échanges avec des collègues qui stimulent l’innovation dans notre manière de concevoir un projet ou une théorie.
Cégep : Quelles sont les compétences qui sont développées chez l’étudiant.e au cours des études en Sciences humaines, profil Comportement humain et citoyenneté?
(N) : La plus grande compétence qu’un.e étudiant.e va développer durant son parcours en Sciences humaines, c’est l’esprit critique. Nous sommes constamment poussés à effectuer des recherches dans le but de valider ou d’invalider une hypothèse. À la fin de ses études, l’étudiant.e sait facilement repérer des sources fiables véhiculées sur internet et comprend la meilleure façon de s’en servir. De manière globale, la matière vue dans chaque cours est un morceau de casse-tête qui, une fois réuni aux autres, permet de créer des liens entre les notions économiques, sociologiques, historiques ou psychologiques. Avec l’ensemble du casse-tête, les notions prennent tout leur sens.
Cégep : Qu’est-ce que tu souhaites mentionner à un.e élève de 5e secondaire qui hésite encore à s’inscrire en Sciences humaines, profil Comportement humain et citoyenneté au Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu?
(N) : Tout d’abord, je dirais que les sciences humaines sont un domaine riche et exigeant, axé sur la recherche, les échanges, la découverte et la compréhension de la société dans laquelle nous évoluons. Les avantages de choisir ce programme reposent sur la capacité à communiquer avec les autres. Nous sommes en mesure de remanier les informations que nous avons toujours entendues. Nous voyons l’histoire sous un jour nouveau centré sur les acteurs invisibles. De plus, nous comprenons mieux l’aliénation et la difficulté à se développer dans les structures sociales. C’est sans oublier que la psychologie nous rend plus sensibles à la différence de chacun.
Cégep : Quels souvenirs garderas-tu de ton passage au Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu dans le programme Sciences humaines, profil Comportement humain et citoyenneté?
(N) : J’ai plusieurs souvenirs merveilleux dans ce programme. Tout d’abord, il y a mon projet de fin de DEC qui regroupe l’entièreté des notions vues dans le programme Sciences humaines, profil Comportements humain et citoyenneté. C’est un projet qui m’a permis d’échanger avec plusieurs membres du personnel lors de mes entrevues. Mes recherches sur les enjeux d’intégration des personnes réfugiées m’ont permis de constater que le Cégep est un environnement bien plus diversifié et vivant que je ne le pensais. Également, je vais me souvenir des moments de tutorat que j’ai pu offrir à plusieurs étudiant.es pour différents cours. Je l’ai mentionné, les Sciences humaines reposent sur la collaboration et le soutien, et ceci en constitue un excellent exemple.
Cégep : Comment as-tu trouvé l’encadrement de tes enseignant.es?
(N) : Le corps enseignant est très présent pour répondre à toutes les questions ou pour assurer un suivi sur les notions plus complexes. Il est clair que la réussite de leurs étudiant.es est importante. Je n’ai jamais eu de difficulté à leur communiquer. De plus, leur dévouement se manifeste dans leurs cours par des approches qui dépassent le cadre traditionnel, que ce soit grâce à des vidéos, des activités d’équipe, des débats ou des visites de musée. Au Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu, nous avons la chance d’avoir des enseignant.es très humains.
Cégep : Que souhaites-tu accomplir à la fin de tes études en Sciences humaines?
(N) : À la suite de mes études en Sciences humaines, je me dirigerai vers l’Université de Sherbrooke où je ferai des études en psychoéducation. J’ai découvert que la relation d’aide m’intéresse énormément, car elle repose sur le partage, l’écoute et le soutien auprès de diverses clientèles.
Merci beaucoup Noémie pour ce bel échange!
Nous te souhaitons beaucoup de bonheur et de succès dans la continuité de tes études!