Grille de cours

Formation générale Infobulle

• Activité physique et efficacité

  Code du cours : 109-102-MQ

  Pondération : 0-2-1 Infobulle

  Unités : 1

  Le cours visera à augmenter la motivation à pratiquer une activité physique par une amélioration de son efficacité. Une démarche d'évolution par objectifs permettra à l'étudiante ou l'étudiant de progresser à son rythme, tout en tenant compte de son niveau d’habiletés. Pendant la session, à l’aide d’outils appropriés,elle ou il devra analyser son cheminement et y apporter les ajustements nécessaires. L'étudiante ou l'étudiant sera appelé à identifier ses préférences parmi les sports suivants : volleyball, badminton, entraînement ,yoga, hockey cosom, soccer, natation.

• Littérature et imaginaire

  Code du cours : 601-102-MQ

  Pondération : 3-1-3 Infobulle

  Unités : 2.33

  Dans ce cours, l’étudiant.e pourra comprendre les représentations du monde contenues dans des textes littéraires de différentes époques. Elle ou il en rendra ensuite compte dans des dissertations explicatives pour ainsi consolider les acquis du premier cours en analyse des oeuvres et en stratégies de révision et de correction tout en se préparant au troisième cours.

• L'être humain

  Code du cours : 340-102-MQ

  Pondération : 3-0-3 Infobulle

  Unités : 2

  Le second cours, à partir des acquis de la démarche philosophique, vise à ce que l’étudiante ou l’étudiant puisse analyser, caractériser, comparer et discuter des conceptions philosophiques modernes et contemporaines de l’être humain. En prenant connaissance des concepts clés et des principes qui les fondent, elle ou il traite de leurs enjeux pour la pensée et pour l’action, sur des thèmes et des problèmes actuels. Ce cours apporte ainsi un éclairage pour la compréhension et l’application des théories éthiques et politiques fondées sur des conceptions de l’être humain.

Formation spécifique Infobulle

• Mécanique

  Code du cours : 203-SN1-RE

  Pondération : 3-2-3 Infobulle

  Unités : 2.66

  Ce cours traite du mouvement des corps en translation et en rotation. Les concepts de base suivants seront étudiés : la cinématique, la dynamique et les principes de conservation de l’énergie mécanique et de la quantité de mouvement. Le cours contribuera également au développement de l’esprit scientifique et il développera la capacité à résoudre des problèmes et à effectuer des expériences de laboratoire.

• Calcul intégral

  Code du cours : 201-SN3-RE

  Pondération : 2-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours obligatoire s’adresse à l'étudiante ou à l'étudiant du programme Sciences de la Nature. Le cours permet de maîtriser les techniques d’intégration, de résoudre des équations différentielles, d’appliquer le concept d’intégrale au calcul de volume et de surface de solides de révolution, de se familiariser avec les suites et les séries. En apprenant les rudiments du calcul intégral, il permettra à l’étudiante ou à l'étudiant de développer sa confiance en ses capacités mathématiques, de découvrir des concepts, des méthodes de calcul et des stratégies de résolution de problèmes.

• Chimie générale

  Code du cours : 202-SN1-RE

  Pondération : 3-2-3 Infobulle

  Unités : 2.66

  Ce cours introduit les concepts essentiels à la compréhension du comportement de la matière. On y traitera de l’analyse des transformations de la matière, de réactif limitant, de rendement réactionnel, des liaisons intramoléculaires et intermoléculaires, du modèle atomique, des propriétés des éléments du tableau périodique, des notions d’orbitales, des structures de Lewis et leur représentation tridimensionnelle. Des expériences de laboratoire appuieront le contenu théorique et initieront l’étudiante et l'étudiant à de nouvelles techniques expérimentales.

• Programmation en sciences

  Code du cours : 420-SN1-RE

  Pondération : 1-2-3 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours initie l’étudiant.e à la programmation à l'aide d'un langage approprié pour le domaine scientifique. Les concepts classiques de programmation, comme les variables, les alternatives, les boucles et les fonctions sont abordés. À partir de là, le cours amène l’étudiant.e à concevoir des programmes dans le but de résoudre des problèmes dans un contexte scientifique et mathématique.

Formation générale Infobulle

• Activité physique et santé

  Code du cours : 109-101-MQ

  Pondération : 1-1-1 Infobulle

  Unités : 1

  Ce cours permettra à l'étudiante ou l'étudiant de faire une réflexion sur ses habitudes de vie dans le but de faire des choix éclairés sur sa santé, dont la pratique régulière et sécuritaire de l’activité physique fait partie. Dans le choix de ses activités, elle ou il devra tenir compte de ses besoins, ses capacités et ses facteurs de motivation. Différentes activités physiques seront proposées. L'étudiante ou l'étudiant sera appelé à identifier ses préférences lors de son choix de cours : gymnase, palestre, stade, salle d'entraînement, plein air, piscine.

• Littérature québécoise

  Code du cours : 601-103-MQ

  Pondération : 3-1-4 Infobulle

  Unités : 2.66

  Dans ce cours, l’étudiant.e sera amené à développer son esprit critique au contact d’oeuvres marquantes du patrimoine littéraire québécois ou de grandes oeuvres contemporaines d’ici. Elle ou il pourra établir un point de vue critique en développant une argumentation convaincante et améliorera ses aptitudes en révision linguistique tout en se préparant à l’Épreuve uniforme de français.

• Angl.commun R4

  Code du cours : 604-COM-R4

  Pondération : 2-1-3 Infobulle

  Unités : 2

Formation spécifique Infobulle

• Probabilités et statistiques

  Code du cours : 201-SN1-RE

  Pondération : 2-1-2 Infobulle

  Unités : 1.66

  Ce cours obligatoire s’adresse à l'étudiante ou l'étudiant du programme Sciences de la nature. Le développement de la compétence nécessite la compréhension des concepts et des liens entre les probabilités et les statistiques, notamment dans la démarche des tests d’hypothèses. Ce cours sera donc utile pour l’analyse de données provenant d’études statistiques. Il permettra également l’utilisation des techniques d’inférence statistique pour estimer des paramètres et faire des tests statistiques.

• Électricité et magnétisme

  Code du cours : 203-SN2-RE

  Pondération : 2-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours analyse des situations reliées aux charges électriques au repos (électrostatique, champ électrique, énergie et potentiel électriques) et au courant électrique. Il analyse aussi des situations reliées au magnétisme et à l’induction magnétique. Les laboratoires permettront à l'étudiante ou l'étudiant de se familiariser avec les appareils de mesure que sont le multimètre et l’oscilloscope. Le cours contribuera également à la poursuite du développement de l’esprit scientifique et de la capacité à résoudre des problèmes.

• Écologie et évolution

  Code du cours : 101-SN2-RE

  Pondération : 2-1-2 Infobulle

  Unités : 1.66

  Le cours Écologie et évolution permet aux étudiant.es de s’approprier des concepts fondamentaux relatifs à l’étude des interactions des êtres vivants dans la biosphère. Les étudiant.es découvrent le mécanisme de l’évolution par sélection naturelle et son incidence sur la biodiversité. Ils explorent également certains fondements de l’écologie incluant des interactions entre l’humain et la biosphère et ainsi les impacts de nos activités sur notre environnement et sur la biodiversité. Les étudiant.es ont également l’occasion de mettre en pratique une démarche expérimentale rigoureuse afin de vérifier, en laboratoire et/ou en milieu naturel, les concepts étudiés en classe.

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• Chimie au coeur du quotidien

  Code du cours : 202-3H4-ST

  Pondération : 2-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  L’approche globale du cours consiste en un bref exposé magistral (1 période) où des notions, concepts et techniques expérimentales utiles aux expériences seront présentés. Cet exposé sera suivi de la séance de laboratoire (3 périodes). Les sujets abordés seront puisés parmi les suivants: chimie alimentaire, chimie du vin, chimie des cosmétiques, chimie pharmaceutique, colorants, chimie amusante, biochimie, chimie environnementale, etc. Ainsi, l’accent sera mis sur les applications de la chimie organique, des solutions et de la chimie générale dans la vie quotidienne.

• Chimie organique

  Code du cours : 202-SNU-RE

  Pondération : 2-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Pour l'étudiante ou l'étudiant qui se dirige vers des études universitaires en Sciences de la santé, le cours Chimie organique revêt une grande importance. En effet, c’est à l’occasion de ce cours que l'étudiante ou l'étudiant apprendra les notions de base quant aux préparations et aux transformations des composés organiques auxquels les sciences de la santé se réfèrent régulièrement. De plus, le présent cours amènera l'étudiante ou l'étudiant à appliquer une démarche scientifique lors de la résolution de problèmes durant des séances de laboratoires.

• Calcul différentiel et intégral dans l'espace

  Code du cours : 201-3M4-ST

  Pondération : 2-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours optionnel s’adresse à l'étudiante ou l'étudiant du programme Sciences de la nature. Il fera, entre autres, une introduction à l’étude des fonctions de plusieurs variables et aux équations différentielles. Les concepts étudiés sont à la base des outils utilisés en sciences, notamment en ingénierie, en mathématiques et en physique. Cette formation préparera notamment l’étudiante ou l'étudiant aux études universitaires en Sciences pures et appliquées aussi en Sciences de la santé et de la vie.

• Microbiologie, immunologie et pathologies

  Code du cours : 101-3B4-ST

  Pondération : 2-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Le cours Microbiologie, immunologie et pathologie vise à initier les étudiantes et les étudiants aux concepts fondamentaux dans ces trois domaines. Ils seront en mesure de comprendre l’importance de ces sciences dans le maintien de l’homéostasie chez l’humain. Ce cours explore les bases de la microbiologie à travers l’étude de l’anatomie fonctionnelle de la cellule procaryote, la lutte aux agents infectieux et la chaîne épidémiologique. Il offre également une introduction à l’immunologie et aux mécanismes de défense du corps humain. La dernière partie du cours se concentre sur l’étude de certaines pathologies affectant le corps humain. Le cours donne également l’occasion de mettre en pratique une démarche expérimentale afin de découvrir les techniques de base dans ces différents domaines.

• Anatomie et physiologie humaines

  Code du cours : 101-SNU-RE

  Pondération : 2-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours s’intéresse à la structure et au fonctionnement d’organismes pluricellulaires selon une perspective évolutive. La biologie humaine est souvent au cœur des explications dans ce cours. Des exposés magistraux et des travaux pratiques seront effectués en classe et au laboratoire et viseront une intégration des notions sous l’angle de l’homéostasie.

• Mathématiques au quotidien

  Code du cours : 201-4M5-ST

  Pondération : 2-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours optionnel s’adresse à l'étudiant.e du programme Sciences de la nature. Il a pour but de poursuivre le développement de la pensée critique, de familiariser l’étudiante et l’étudiant à des outils et des concepts mathématiques simples du quotidien tels que les mathématiques financières, les taux d’intérêts sur les cartes de crédits, la logique mathématique, les mathématiques numériques et plusieurs problèmes classiques simples. L’objectif principal du cours sera de réfléchir au rôle des mathématiques dans la vie.

• Astronomie et astrophysique

  Code du cours : 203-4P4-ST

  Pondération : 2-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours optionnel du programme de Sciences de la nature permet d’intégrer et d’appliquer les grands principes de physique vus dans les cours de physique précédents. Il abordera les notions de base sur l’observation du ciel. Pour approfondir ces notions, il est possible de faire des observations avec le télescope du Cégep. Il analysera aussi le mouvement des corps célestes, traite d’astrophysique et de cosmologie. Plusieurs exercices dont certains basés sur des données réelles permettront de développer la capacité à résoudre des problèmes.

Cours complémentaires

• Sexualité et procréatique

  Code du cours : 140-GEA-03

  Pondération : 2-1-1 Infobulle

  Unités : 2

  En tant qu’un des aspects les plus importants de notre vie, la sexualité peut soulever de nombreuses questions auxquelles les connaissances et les développements technologiques du domaine scientifique peuvent répondre. L’éjaculation féminine est-elle un mythe ? Est-ce que deux parents aux yeux bruns peuvent avoir un enfant aux yeux bleus ? Qu’est-ce qu’une personne intersexuée ? Peut-on choisir les caractéristiques physiques de son enfant ? Des avancées scientifiques récentes ouvrent maintenant la porte à des solutions pour plusieurs enjeux reliés à la vie sexuelle : la création de spermatozoïdes en laboratoire pour traiter l’infertilité masculine, l’utilisation de la réalité virtuelle pour traiter des problèmes d’érection ou encore le port de sous-vêtements intelligents connectés pour mieux faire le suivi de la santé sexuelle et reproductive. Ce cours vous permettra donc de mieux comprendre votre sexualité et ainsi favoriser votre bien-être personnel et en relation avec les autres

• Le sport sous la loupe : explorer la science du mouvement

  Code du cours : 203-C13-ST

  Pondération : 1-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours propose de découvrir le sport autrement en utilisant la physique pour comprendre le mouvement et la performance. Pourquoi certains athlètes courent-ils plus vite que d'autres? Comment les lanceurs peuvent-ils faire courber une balle de baseball? À travers des exemples concrets, tu verras comment la science explique ce qui se passe sur le terrain. À l'aide d'outils technologiques, comme les capteurs de ton téléphone ou l'analyse vidéo, tu pourras observer, mesurer et analyser des situations réelles, puis appliquer une démarche scientifique pour mieux comprendre le sport. Cette approche te permettra de développer ton esprit critique face aux discours sur la performance, la technologie et plus largement, sur les enjeux du monde qui t'entoure. (Cours offert par Physique)

• Initiation au dessin technique

  Code du cours : 241-C03-ST

  Pondération : 1-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Le dessin en général, plus précisément le dessin technique, est un moyen d’expression essentiel dans le monde industriel. Il permet de comprendre rapidement la conception, la fabrication et la fonctionnalité des objets utilisés pour façonner notre environnement. Ce cours permet d’apprendre les notions et les règles de base qui régissent le dessin technique. L’apprentissage se fait à travers la réalisation de croquis et de dessins simples en projections orthogonales. Ce cours abordera également les techniques du dessin en 3D à l’aide de logiciels très performants. (Cours offert par Génie mécanique)

• Électronique pratique

  Code du cours : 243-C03-ST

  Pondération : 1-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours aborde les fondements de l'électronique par le biais d'activités pratiques portant sur l'utilisation de composants de base, la soudure, l'assemblage de circuits et la manipulation d'instruments de mesure. L'étudiant acquiert une compréhension concrète des notions en construisant et en testant divers circuits simples et ludiques. L'approche expérimentale favorise un apprentissage dynamique et aide l'étudiant à établir des liens concrets avec les appareils couramment utilisés dans la vie de tous les jours. (Cours offert par Génie électrique)

• Histoire de la guerre : de la lance au drone

  Code du cours : 330-C43-ST

  Pondération : 2-1-1 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours propose aux étudiants d’explorer la démarche scientifique et les principes de la physique dans le contexte du sport. L’étudiant pourra analyser différents aspects d’une multitude d’activités sportives et comprendre comment les principes de la physique permettent de mieux comprendre le sport, la performance ainsi que l’impact de la technologie sur le sport. En utilisant des outils technologiques de prises de mesures (à partir de leur téléphone), les étudiants pourront faire l’expérience de la démarche scientifique par la mesure d’accélérations et de forces, par l’analyse vidéo et d’expériences en laboratoire. En comprenant mieux les principes de la physique, les étudiants seront mieux outillés pour réfléchir de manière critique aux discours sur la performance et seront en mesure d’appliquer l’approche scientifique à d’autres domaines. (Cours offert par Histoire)

• L'IA - problématique contemporaine transdisciplinaire

  Code du cours : 365-0AD-ST

  Pondération : 2-1-1 Infobulle

  Unités : 2

  Au terme de ce cours, l’étudiant.e sera en mesure de proposer une analyse critique et transdisciplinaire de l'intelligence artificielle d'un point de vue organisationnel. A partir d’une revue historique du phénomène et au-delà de l'engouement technologique, l'étudiant sera amené à décortiquer les impacts de cette rupture technologique sur la gestion des organisations et des individus, la politique, l'économie, les inégalités de classe, les biais dans la mise en place des outils d’IA, les aspects légaux liés aux droits d’auteurs, l’innovation, l'impact sur l’environnement, l’évolution du marché de l’emploi et les relations internationales, etc. Le cours mobilise des concepts issus de plusieurs disciplines enseignées au collégial. L'emphase principale a trait à l'environnement organisationnel. Les nombreux acteurs du monde contemporains (chercheurs et entreprises) aideront à cerner ces enjeux mondiaux. (Cours offert par Administration)

• Habiter durablement - comprendre l'impact de nos espaces de

  Code du cours : 365-0AR-ST

  Pondération : 2-1-1 Infobulle

  Unités : 2

• Agriculture urbaine

  Code du cours : 365-0EA-ST

  Pondération : 1-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Le cours permettra aux personnes étudiantes de découvrir les bases de l'agriculture urbaine en apprenant des bases sur l'agronomie, l'environnement, l'économie, l'aménagement du territoire, la sociologie et l'innovation technologique. Ce cours sera principalement axé sur une culture de petite surface telle que jardin de villes, jardins en bac, jardins communautaire, permaculture, jardins sur balcon, ainsi que sur les productions animales urbaines telles que poules pondeuses, miel… Aussi, il portera sur l'impact social de l'agriculture urbaine. Les objectifs d'apprentissage seront : Apprendre les notions de base en lien avec l'agriculture urbaine; Développer un regard critique sur l'agriculture urbaine en intégrant la notion d'interdisciplinarité; Solutionner et justifier une problématique contemporaine avec l'intégration de l'agriculture urbaine. (Cours offert par GTEA)

• Discrimination et injustices

  Code du cours : 365-0TS-ST

  Pondération : 1-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours abordera des problématiques liées à différentes situations de discrimination et d'injustices sociales individuelles et collectives (pauvreté, logement, travail, immigration, communauté LGBTQ+, etc.) à travers la législation associée, la démarche de défense de droits, des stratégies d'accompagnement et des enjeux de société. Objectifs : -Développer une lecture systémique de différentes situations de discrimination et d'injustices sociales individuelles et collectives et des pistes de solution associées. -Développer la pensée critique, des attitudes et des comportements pour devenir des citoyens engagés. (Cours offert par TTS)

• Bouger, choix individuel et de société !

  Code du cours : 365-C23-ST

  Pondération : 2-1-1 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours, offert par le département d’éducation physique, comprend une partie pratique et une partie théorique. À la session automne : la partie pratique se déroulera exclusivement à l’extérieur. À la session hiver : la partie pratique se déroule en salle de musculation. Le cours permet d'expérimenter plusieurs activités sportives variées autant individuelles que collectives. Ce cours demande une implication soutenue dans les activités physiques proposées. Il n’est pas recommandé aux athlètes en saison de compétition ou qui font un grand volume d’entraînement. La partie théorique traite de problématiques actuelles en matière de santé, de saines habitudes de vie et d’entraînement. L’analyse détaillée d’une problématique en équipe constituera le travail final du cours. (Cours offert par Éducation physique)

• Tour du monde: conséquences et enjeux de l'action humaine

  Code du cours : 383-C03-ST

  Pondération : 2-1-1 Infobulle

  Unités : 2

  On dit que le battement d’aile d’un papillon peut provoquer un ouragan à l’autre bout de la planète. Au plan économique, la mondialisation entraîne une interdépendance toujours plus importante entre les pays, affectant tous les acteurs de la mondialisation. Qui sont ces acteurs? Comment les différentes régions de la planète sont-elles touchées? C’est sur ces thèmes que les étudiantes et étudiants seront invités à réfléchir tout au long de la session dans le cadre du cours Tour du monde : conséquences et enjeux de l’action humaine. (Cours offert par Économie)

• De la puce aux TIC !

  Code du cours : 420-C13-ST

  Pondération : 1-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours permet aux étudiantes et étudiants d’explorer la programmation de façon ludique et de créer des pages web. Il permet également d'apprendre à manipuler un chiffrier électronique, à préparer des présentations efficaces, à retoucher des images, à effectuer des recherches avancées à l’aide d’un fureteur, etc. (Cours offert par le département d’informatique).

• Initiation à l'art de la peinture

  Code du cours : 510-C13-ST

  Pondération : 1-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours vise l’exploration des techniques et du langage visuel en peinture. Les projets réalisés dans ce cours permettront la création d’œuvres et d’images signifiantes par l'utilisation de divers outils (pinceaux, spatules et autres). Ce cours abordera aussi la fabrication et la préparation de supports souples et rigides; la production de contrastes et d'harmonies chromatiques, l'identification et l'emploi des éléments principaux du langage visuel, l'identification des genres et des mouvements en peinture. Frais additionnels : 25 $. (Cours offert par Arts visuels)

• Espagnol I

  Code du cours : 607-GEA-03

  Pondération : 1-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours vise à acquérir des connaissances et des habiletés de base en espagnol permettant la communication sur des sujets familiers. L’étudiante ou l’étudiant sera initié aux structures élémentaires de l'espagnol telles la prononciation, la phonétique, la syntaxe et la grammaire de base nécessaires pour entrer en communication avec autrui. À la fin de ce cours, elle ou il sera ainsi capable de comprendre des messages simples, de participer aux conversations de son intérêt, de lire et d’écrire des textes simples avec un vocabulaire de base. (Cours offert par Langues modernes)

Formation générale Infobulle

• Activité physique et autonomie

  Code du cours : 109-103-MQ

  Pondération : 1-1-1 Infobulle

  Unités : 1

  Ce cours visera à amener l'étudiante ou l'étudiant à créer son propre programme d’activités physiques dans une perspective de pratique régulière, en plus d’acquérir une plus grande autonomie dans la gestion de son programme et s'engager dans un mode de vie sain et équilibré, favorable au maintien d’une bonne santé et d’un mieux-être. L'étudiante ou l'étudiant sera appelé à établir ses préférences quant à l'endroit où il souhaite s'entraîner : gymnase, palestre, stade, salle d'entraînement, plein air, piscine.

• Communication écrite et orale

  Code du cours : 601-P14-ST

  Pondération : 2-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Dans ce cours, l’étudiant.e analysera différentes situations de communication écrite et orale, notamment dans des oeuvres littéraires. Elle ou il préparera par ailleurs des discours écrits et oraux dont certains sont liés à son champ d’études et consolidera en outre ses aptitudes de rédaction et de révision de textes acquises dans les cours précédents.

• Anglais propre unique

  Code du cours : 604-PUN-ST

  Pondération : 2-1-3 Infobulle

  Unités : 2

• Éthique et politique

  Code du cours : 340-P03-ST

  Pondération : 2-1-3 Infobulle

  Unités : 2

  Le troisième cours vise à ce que l’étudiante ou l’étudiant puisse porter un jugement sur des problèmes éthiques et politiques de la société contemporaine. Elle ou il se positionne de façon critique et autonome par rapport aux enjeux et aux débats éthiques et politiques de la société. Pour y arriver, elle ou il prend connaissance de différentes théories philosophiques éthiques et politiques, et les applique à des problématiques diverses pouvant être liées , notamment, à son champ d’études.

Formation spécifique Infobulle

• Algèbre linéaire et géométrie vectorielle

  Code du cours : 201-SN4-RE

  Pondération : 2-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours obligatoire s’adresse à l'étudiante ou à l'étudiant du programme Sciences de la nature. Il permet de maîtriser les techniques de résolution des systèmes d’équations linéaires, d’acquérir une connaissance pratique des espaces euclidiens, de développer une compréhension des matrices et des vecteurs comme outils facilitant l’étude de la droite et du plan. Dans ce cours, l'étudiante ou l’étudiant apprendra à faire des preuves, à présenter sa démarche mathématique de façon rigoureuse, à visualiser dans l’espace, à maîtriser de nouveaux algorithmes.

• Ondes et physique moderne

  Code du cours : 203-SN3-RE

  Pondération : 3-2-3 Infobulle

  Unités : 2.66

  Ce cours analyse les phénomènes ondulatoires. Il abordera le mouvement harmonique simple et les modes de propagation des ondes. Une part importante est dédiée à l’étude de la lumière (interférence et diffraction). Il analysera également quelques situations à partir des notions de la physique moderne, de même que les enjeux environnementaux qui y sont liés. Il permettra de vérifier expérimentalement certains principes et lois vus en classe. Le cours contribuera également à la poursuite du développement de l’esprit scientifique et de la capacité à résoudre des problèmes.

• Projet scientifique de fin d'études

  Code du cours : 360-4M3-ST

  Pondération : 0-3-3 Infobulle

  Unités : 2

  Le cours Projet scientifique de fin d’études vise à mettre en pratique les connaissances acquises durant le programme Sciences de la nature. Le cours prend la forme d’un projet de recherche multidisciplinaire par équipe, où les étudiants doivent planifier, réaliser et présenter leur projet, avec l’aide d’un enseignant qui agit en tant que superviseur. La rigueur intellectuelle, la collaboration et l’autonomie sont des outils essentiels à la réussite du cours. À noter que celui-ci est porteur de l’épreuve de synthèse de programme qui doit être réussie pour obtenir le diplôme.

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• Chimie organique

  Code du cours : 202-SNU-RE

  Pondération : 2-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Pour l'étudiante ou l'étudiant qui se dirige vers des études universitaires en Sciences de la santé, le cours Chimie organique revêt une grande importance. En effet, c’est à l’occasion de ce cours que l'étudiante ou l'étudiant apprendra les notions de base quant aux préparations et aux transformations des composés organiques auxquels les sciences de la santé se réfèrent régulièrement. De plus, le présent cours amènera l'étudiante ou l'étudiant à appliquer une démarche scientifique lors de la résolution de problèmes durant des séances de laboratoires.

• Astronomie et astrophysique

  Code du cours : 203-4P4-ST

  Pondération : 2-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours optionnel du programme de Sciences de la nature permet d’intégrer et d’appliquer les grands principes de physique vus dans les cours de physique précédents. Il abordera les notions de base sur l’observation du ciel. Pour approfondir ces notions, il est possible de faire des observations avec le télescope du Cégep. Il analysera aussi le mouvement des corps célestes, traite d’astrophysique et de cosmologie. Plusieurs exercices dont certains basés sur des données réelles permettront de développer la capacité à résoudre des problèmes.

• Mathématiques au quotidien

  Code du cours : 201-4M5-ST

  Pondération : 2-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours optionnel s’adresse à l'étudiant.e du programme Sciences de la nature. Il a pour but de poursuivre le développement de la pensée critique, de familiariser l’étudiante et l’étudiant à des outils et des concepts mathématiques simples du quotidien tels que les mathématiques financières, les taux d’intérêts sur les cartes de crédits, la logique mathématique, les mathématiques numériques et plusieurs problèmes classiques simples. L’objectif principal du cours sera de réfléchir au rôle des mathématiques dans la vie.

• Anatomie et physiologie humaines

  Code du cours : 101-SNU-RE

  Pondération : 2-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours s’intéresse à la structure et au fonctionnement d’organismes pluricellulaires selon une perspective évolutive. La biologie humaine est souvent au cœur des explications dans ce cours. Des exposés magistraux et des travaux pratiques seront effectués en classe et au laboratoire et viseront une intégration des notions sous l’angle de l’homéostasie.

• Microbiologie, immunologie et pathologies

  Code du cours : 101-3B4-ST

  Pondération : 2-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Le cours Microbiologie, immunologie et pathologie vise à initier les étudiantes et les étudiants aux concepts fondamentaux dans ces trois domaines. Ils seront en mesure de comprendre l’importance de ces sciences dans le maintien de l’homéostasie chez l’humain. Ce cours explore les bases de la microbiologie à travers l’étude de l’anatomie fonctionnelle de la cellule procaryote, la lutte aux agents infectieux et la chaîne épidémiologique. Il offre également une introduction à l’immunologie et aux mécanismes de défense du corps humain. La dernière partie du cours se concentre sur l’étude de certaines pathologies affectant le corps humain. Le cours donne également l’occasion de mettre en pratique une démarche expérimentale afin de découvrir les techniques de base dans ces différents domaines.

• Calcul différentiel et intégral dans l'espace

  Code du cours : 201-3M4-ST

  Pondération : 2-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours optionnel s’adresse à l'étudiante ou l'étudiant du programme Sciences de la nature. Il fera, entre autres, une introduction à l’étude des fonctions de plusieurs variables et aux équations différentielles. Les concepts étudiés sont à la base des outils utilisés en sciences, notamment en ingénierie, en mathématiques et en physique. Cette formation préparera notamment l’étudiante ou l'étudiant aux études universitaires en Sciences pures et appliquées aussi en Sciences de la santé et de la vie.

• Chimie au coeur du quotidien

  Code du cours : 202-3H4-ST

  Pondération : 2-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  L’approche globale du cours consiste en un bref exposé magistral (1 période) où des notions, concepts et techniques expérimentales utiles aux expériences seront présentés. Cet exposé sera suivi de la séance de laboratoire (3 périodes). Les sujets abordés seront puisés parmi les suivants: chimie alimentaire, chimie du vin, chimie des cosmétiques, chimie pharmaceutique, colorants, chimie amusante, biochimie, chimie environnementale, etc. Ainsi, l’accent sera mis sur les applications de la chimie organique, des solutions et de la chimie générale dans la vie quotidienne.