Grille de cours

Formation générale Infobulle

• L'être humain

  Code du cours : 340-102-MQ

  Pondération : 3-0-3 Infobulle

  Unités : 2

  Le second cours, à partir des acquis de la démarche philosophique, vise à ce que l’étudiante ou l’étudiant puisse analyser, caractériser, comparer et discuter des conceptions philosophiques modernes et contemporaines de l’être humain. En prenant connaissance des concepts clés et des principes qui les fondent, elle ou il traite de leurs enjeux pour la pensée et pour l’action, sur des thèmes et des problèmes actuels. Ce cours apporte ainsi un éclairage pour la compréhension et l’application des théories éthiques et politiques fondées sur des conceptions de l’être humain.

• Littérature et imaginaire

  Code du cours : 601-102-MQ

  Pondération : 3-1-3 Infobulle

  Unités : 2.33

  Dans ce cours, l’étudiant.e pourra comprendre les représentations du monde contenues dans des textes littéraires de différentes époques. Elle ou il en rendra ensuite compte dans des dissertations explicatives pour ainsi consolider les acquis du premier cours en analyse des oeuvres et en stratégies de révision et de correction tout en se préparant au troisième cours.

• Activité physique et santé

  Code du cours : 109-101-MQ

  Pondération : 1-1-1 Infobulle

  Unités : 1

  Ce cours permettra à l'étudiante ou l'étudiant de faire une réflexion sur ses habitudes de vie dans le but de faire des choix éclairés sur sa santé, dont la pratique régulière et sécuritaire de l’activité physique fait partie. Dans le choix de ses activités, elle ou il devra tenir compte de ses besoins, ses capacités et ses facteurs de motivation. Différentes activités physiques seront proposées. L'étudiante ou l'étudiant sera appelé à identifier ses préférences lors de son choix de cours : gymnase, palestre, stade, salle d'entraînement, plein air, piscine.

Formation spécifique Infobulle

• Outils mathématiques pour l'architecture 1

  Code du cours : 201-815-ST

  Pondération : 3-2-2 Infobulle

  Unités : 2.33

  Certaines notions de mathématique vues au secondaire seront revues sous un angle architectural. En voici quelques-unes: décimaux et fractions usuelles en construction; systèmes de mesures et conversions; échelles; longueurs, aires et volumes; pentes; trigonométrie; cercles, angles et polygones; règle et compas; repère du plan cartésien, segment, milieu, distance, parallèles, perpendiculaires; repère dans l’espace; vecteurs; produit scalaire; projection orthogonale. Des outils informatiques permettront de simplifier l’application de certaines de ces notions.

• Relevé - Santé et sécurité sur les chantiers

  Code du cours : 221-023-ST

  Pondération : 2-1-1 Infobulle

  Unités : 1.33

  Le travail du technologue en architecture amène souvent ce dernier sur les chantiers de construction, dont l'accès est conditionnel à l’obtention d’une attestation (carte) décernée au terme d’une formation sur la Santé et sécurité générale sur les chantiers de construction, qui constitue le premier volet de ce cours. Le second volet de celui-ci abordera la méthodologie de relevé d'un bâtiment existant, qui consiste à la prise de mesures et à la transposition de ces dernières en des dessins fidèles à ce dernier.

• Lois - Règlements - Code national du bâtiment, partie 9

  Code du cours : 221-203-ST

  Pondération : 2-1-1 Infobulle

  Unités : 1.33

  La construction de bâtiments est régie par un bon nombre de lois, codes et règlements. Ce cours permettra à l’étudiante ou l’étudiant de développer une compréhension claire de la structure de ce cadre législatif, et il portera une attention particulière à la partie 9 du Code de construction du Québec, qui traite spécifiquement du type de construction sur lequel l’étudiante ou l’étudiant travaillera dans ses cours de conception architecturale et de construction de la même session.

• Introduction à la construction

  Code du cours : 221-204-ST

  Pondération : 2-2-1 Infobulle

  Unités : 1.66

  Ce cours porte sur les principes de base de la construction et traite principalement des systèmes structuraux à ossature de bois de bâtiments de type résidentiel unifamilial. L’étudiante ou l’étudiant y découvrira également les caractéristiques et critères de performance inhérents à ce type de construction dans le contexte du climat québécois. Les notions vues dans ce cours seront mises en pratique dans le cours Conception unifamiliale (221-094-ST).

• Dessin architectural assisté par ordinateur 2

  Code du cours : 221-084-ST

  Pondération : 1-3-1 Infobulle

  Unités : 1.66

  Ce deuxième cours de dessin assisté par ordinateur, dernier de la série, traite des fonctions avancées du logiciel AutoCAD et aborde la réalisation de dessins d’une plus grande complexité: les dessins d’exécution. Il aborde également les méthodes de coordination des dessins entre eux et avec des collègues. Les dessins réalisés devront être clairs, précis, cohérents et d'une grande rigueur. L’étudiante ou l’étudiant y développera des méthodes de travail efficaces et éprouvées. Ce cours sera étroitement lié au travail réalisé dans les autres cours de la même session.

• Conception unifamiliale

  Code du cours : 221-094-ST

  Pondération : 2-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Dans ce cours, l’étudiante ou l’étudiant approfondira ses compétences en conception de projet en faisant face à une mise en situation inspirée du marché du travail. Ce cours s’articulera autour de la conception d’une résidence unifamiliale à un seul niveau et permettra à l’étudiante ou l’étudiant de mettre en pratique les compétences développées dans les cours Dessin architectural assisté par ordinateur 2 (221¬084-ST), Lois – Règlements – Code national du bâtiment, partie 9 (221-203-ST).

Formation générale Infobulle

• Littérature québécoise

  Code du cours : 601-103-MQ

  Pondération : 3-1-4 Infobulle

  Unités : 2.66

  Dans ce cours, l’étudiant.e sera amené à développer son esprit critique au contact d’oeuvres marquantes du patrimoine littéraire québécois ou de grandes oeuvres contemporaines d’ici. Elle ou il pourra établir un point de vue critique en développant une argumentation convaincante et améliorera ses aptitudes en révision linguistique tout en se préparant à l’Épreuve uniforme de français.

• Anglais propre unique

  Code du cours : 604-PUN-ST

  Pondération : 2-1-3 Infobulle

  Unités : 2

Formation spécifique Infobulle

• Physique des sous-systèmes

  Code du cours : 203-815-ST

  Pondération : 3-2-2 Infobulle

  Unités : 2.33

  Le cours Physique des sous-systèmes permet de prendre contact avec les principes physiques qui sous-tendent les règles et les normes servant à élaborer les tables, les chartes et les graphiques qui seront utilisés dans les autres cours du programme. Ce cours vise également à assurer la compréhension de la terminologie utilisée par les autres professionnels qui seront côtoyés dans le milieu de travail. Les sujets traités incluront notamment la plomberie, le chauffage, la ventilation, l’électricité, l’éclairage, l’insonorisation et les pertes de chaleur.

• Lois - Règlements - Code national du bâtiment, partie 3

  Code du cours : 221-033-ST

  Pondération : 2-1-2 Infobulle

  Unités : 1.66

  Ce cours permettra à l’étudiante ou l’étudiant d’approfondir sa compréhension du cadre législatif de construction de bâtiments au Québec et il portera une attention particulière à la partie 3 du Code de construction du Québec qui régit des édifices plus complexes comportant de plus grands enjeux sur le plan de la sécurité incendie. Contrairement à la partie 9, qui est plutôt descriptive quant aux solutions architecturales exigées, l’étude de la partie 3 amènera l’étudiante ou l’étudiant à développer son sens de l’interprétation des articles de loi.

• Système de construction en bois

  Code du cours : 221-304-ST

  Pondération : 2-2-1 Infobulle

  Unités : 1.66

  Ce cours approfondit les apprentissages liés aux systèmes structuraux à ossature de bois en les appliquant à des bâtiments de plus grande envergure. Il traitera particulièrement des principes de l’enveloppe et des critères de performances inhérents à ce type de construction, le tout dans un contexte d’écoresponsabilité. Les notions vues dans ce cours seront mises en pratique dans les cours de physique et de conception de la même session.

• Conception écoresponsable

  Code du cours : 221-005-ST

  Pondération : 2-3-2 Infobulle

  Unités : 2.33

  Dans ce cours, l’étudiante ou l’étudiant appliquera les notions écoresponsables acquises dans le cours Développement durable et architecture (221-043-ST) à la conception d’un projet architectural de moyenne envergure. Ce cours permettra aussi à l’étudiante ou à l’étudiant d’appliquer les notions vues dans les cours Systèmes de construction en bois (221-304-ST) et Lois –Règlements –Code national du bâtiment, partie 3 (221-033-ST).

• Développement durable et architecture

  Code du cours : 221-043-ST

  Pondération : 2-1-1 Infobulle

  Unités : 1.33

  Dans ce cours, l’étudiante ou l’étudiant développera sa sensibilité aux enjeux du développement durable dans la conception de projets architecturaux par la réalisation de recherches documentaires et techniques ainsi que des analyses de cas. Cette préoccupation sera dorénavant au cœur du processus de conception des projets réalisés dans le cadre de son parcours au programme. Les apprentissages de ce cours seront, par ailleurs, étroitement liés aux cours Conception écoresponsable (221-005-ST) et Systèmes de construction en bois (221-304-ST).

Cours complémentaires

• Cinéma et philosophie

  Code du cours : 340-C23-ST

  Pondération : 1-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Le cinéma, par les images proposées et les dialogues échangés, reflète nos existences et le monde que nous habitons. À partir du visionnement de films de tous genres et de la mise en commun d’interprétations, le cours permet de stimuler une réflexion philosophique vive et autonome. Il contribue également à développer une conception de l’histoire du cinéma, à travers ses moments mémorables, ses grandes figures, ses œuvres phares ou ses productions populaires.

• Relations intimes et sexualité

  Code du cours : 350-C33-ST

  Pondération : 2-1-1 Infobulle

  Unités : 2

  Être jaloux, est-ce sain ? L’engagement : important pour certains, épeurant pour d’autres? Les enfants, les grands-parents, ont-ils une sexualité? Sextos, applications, sites de rencontres, qu’est-ce que cela a changé ? Rupture amoureuse, est-ce toujours difficile ? Les hommes et les femmes, ont-ils les mêmes besoins ? Et moi, qu’est-ce que je souhaite dans ma relation ? Dans ce cours, de la théorie au réel, à tout âge et à travers notre société actuelle, les thèmes-clés de la sexualité humaine y sont abordés de manière concrète et interactive. (Cours offert par Psychologie)

• Bouger, choix individuel et de société !

  Code du cours : 365-C23-ST

  Pondération : 2-1-1 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours, offert par le département d’éducation physique, comprend une partie pratique à chaque cours et une partie théorique. La partie pratique permet d'expérimenter plusieurs sports collectifs et entraînements variés. La partie théorique traite de problématiques actuelles en matière de santé, de saines habitudes de vie et d’entraînement (ex : la sédentarité, le poids santé, la promotion de la santé, les blessures sportives et le dopage). L’analyse détaillée d’une problématique en équipe constituera le travail final du cours. (Cours offert par Éducation physique)

• Propagande, censure et pouvoir

  Code du cours : 385-C23-ST

  Pondération : 2-1-1 Infobulle

  Unités : 2

  Faits alternatifs, fausses nouvelles et désinformation sont des facettes d’un même phénomène, la propagande. Cette dimension du monde politique, amplifiée par les réseaux sociaux, mérite une attention particulière. Sommes-nous libres de penser et d’agir ? La propagande est-elle compatible avec la vie démocratique? Ce cours de science politique vise à cerner comment des leaders recourent à la propagande dans l’exercice du pouvoir. Par l’analyse de conflits et des idéologies, nous adopterons un point de vue critique vis-à-vis les défis de notre vie démocratique. (Cours offert par Science politique)

• Comprendre ses droits au quotidien

  Code du cours : 410-C13-ST

  Pondération : 2-1-1 Infobulle

  Unités : 2

  Vivre dans une société libre et démocratique veut aussi dire en respecter les règles. Mais quelles sont-elles? Un policier peut-il entrer chez vous sans mandat? Si mon colocataire ne paie pas sa part du loyer, en suis-je responsable? Puis-je accéder à l’aide médicale à mourir si je suis inapte mentalement? Quelle portée ont les Chartes des droits de la personne sur nos vies? Ce cours vous permettra d’explorer les principes fondamentaux du droit applicable tant dans votre quotidien, que sur des enjeux de société plus vastes.

• Initiation à l'art de la peinture

  Code du cours : 510-C13-ST

  Pondération : 1-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours vise l’exploration des techniques et du langage visuel en peinture. Les projets réalisés dans ce cours permettront la création d’œuvres et d’images signifiantes par l'utilisation de divers outils (pinceaux, spatules et autres). Ce cours abordera aussi la fabrication et la préparation de supports souples et rigides; la production de contrastes et d'harmonies chromatiques, l'identification et l'emploi des éléments principaux du langage visuel, l'identification des genres et des mouvements en peinture. Frais additionnels : 25 $. (Cours offert par Arts visuels)

• L'Art : de la caverne au graffiti

  Code du cours : 520-C33-ST

  Pondération : 2-1-1 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours familiarise l’étudiante et l’étudiant avec l’art depuis ses origines. Véritables objets-témoins de cultures diverses, les productions artistiques nous renseignent sur les civilisations antérieures et la manière dont celles-ci donnaient à voir la réalité. Des toutes premières peintures dans les cavernes aux œuvres des graffiteurs, l’art nourrit toujours ce même désir de s’inscrire dans le monde qui nous entoure pour donner à voir l’invisible. (Cours offert par Histoire de l’art)

• Rêver son habitat

  Code du cours : 570-C03-ST

  Pondération : 1-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Vous serez sensibilisés aux démarches nécessaires à l’achat et à la rénovation d’une habitation. Vous planifierez un espace intérieur et ferez le choix de mobilier et de matériaux de finition. Venez rêver votre habitat ! (Cours offert par Design d’intérieur)

• Espagnol I

  Code du cours : 607-GEA-03

  Pondération : 1-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours vise à acquérir des connaissances et des habiletés de base en espagnol permettant la communication sur des sujets familiers. L’étudiante ou l’étudiant sera initié aux structures élémentaires de l'espagnol telles la prononciation, la phonétique, la syntaxe et la grammaire de base nécessaires pour entrer en communication avec autrui. À la fin de ce cours, elle ou il sera ainsi capable de comprendre des messages simples, de participer aux conversations de son intérêt, de lire et d’écrire des textes simples avec un vocabulaire de base. (Cours offert par Langues modernes)

Formation générale Infobulle

• Activité physique et efficacité

  Code du cours : 109-102-MQ

  Pondération : 0-2-1 Infobulle

  Unités : 1

  Le cours visera à augmenter la motivation à pratiquer une activité physique par une amélioration de son efficacité. Une démarche d'évolution par objectifs permettra à l'étudiante ou l'étudiant de progresser à son rythme, tout en tenant compte de son niveau d’habiletés. Pendant la session, à l’aide d’outils appropriés,elle ou il devra analyser son cheminement et y apporter les ajustements nécessaires. L'étudiante ou l'étudiant sera appelé à identifier ses préférences parmi les sports suivants : volleyball, badminton, entraînement ,yoga, hockey cosom, soccer, natation.

• Éthique et politique

  Code du cours : 340-P03-ST

  Pondération : 2-1-3 Infobulle

  Unités : 2

  Le troisième cours vise à ce que l’étudiante ou l’étudiant puisse porter un jugement sur des problèmes éthiques et politiques de la société contemporaine. Elle ou il se positionne de façon critique et autonome par rapport aux enjeux et aux débats éthiques et politiques de la société. Pour y arriver, elle ou il prend connaissance de différentes théories philosophiques éthiques et politiques, et les applique à des problématiques diverses pouvant être liées , notamment, à son champ d’études.

• Communication écrite et orale

  Code du cours : 601-P14-ST

  Pondération : 2-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Dans ce cours, l’étudiant.e analysera différentes situations de communication écrite et orale, notamment dans des oeuvres littéraires. Elle ou il préparera par ailleurs des discours écrits et oraux dont certains sont liés à son champ d’études et consolidera en outre ses aptitudes de rédaction et de révision de textes acquises dans les cours précédents.

Formation spécifique Infobulle

• Outils mathématiques pour l'architecture 2

  Code du cours : 201-823-ST

  Pondération : 2-1-2 Infobulle

  Unités : 1.66

  Ce cours permettra notamment aux étudiantes et aux étudiants de maîtriser les outils mathématiques nécessaires à la bonne compréhension des notions du cours Physique des structures (203-823-ST) pour lequel il est corequis. Voici quelques-unes des notions qui seront étudiées : vecteurs géométriques et algébriques; moment de force; équilibre et système d’équations linéaires; effort tranchant; moment fléchissant; centre de gravité; moments d’inertie; méthode de Cramer et de Gauss; produit vectoriel; droites et plans de l’espace; distances dans l’espace.

• Physique des structures

  Code du cours : 203-823-ST

  Pondération : 2-1-2 Infobulle

  Unités : 1.66

  Le cours Physique des structures permet de prendre contact avec les principes physiques qui sous-tendent les règles et les normes servant à élaborer les tables, les chartes et les graphiques qui seront utilisés dans les autres cours du programme. Ce cours vise également à assurer la compréhension de la terminologie utilisée par les autres professionnels qui seront côtoyés dans le milieu de travail. Les sujets traités incluront notamment les forces, les contraintes et les types de charges influençant la structure de bâtiment.

• Système de construction en acier

  Code du cours : 221-044-ST

  Pondération : 2-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours porte sur la construction en acier, soit les systèmes de poutres et colonnes d’acier, les systèmes de cloisons en acier léger et les stratégies hybrides auxquelles on peut associer ces systèmes. L’étudiante ou l’étudiant y découvrira les caractéristiques, principes et les critères de performance inhérents à ce type de construction, et abordera l’intégration des systèmes électromécaniques dans ce type de bâtiment. Les notions vues dans ce cours seront mises en pratique dans les cours de physique, mathématiques et conception architecturale de la même session.

• Modélisation des données de bâtiment 1

  Code du cours : 221-036-ST

  Pondération : 2-4-2 Infobulle

  Unités : 2.66

  Le BIM (building information modeling ou modélisation des données du bâtiment) est une approche en pleine expansion permettant de concevoir, visualiser, simuler un bâtiment et d’échanger efficacement les informations relatives à un projet entre les différents intervenants. Ce cours aborde les principes fondamentaux du BIM et traite des bases du logiciel Autodesk Revit. À la fin de celui-ci, l’étudiante ou l’étudiant pourra modéliser et produire les plans, élévations, coupes et vues perspectives d’un cahier de dessins préliminaire d’un projet d’envergure modérée.

• Conception à structure d'acier

  Code du cours : 221-046-ST

  Pondération : 2-4-2 Infobulle

  Unités : 2.66

  Dans ce cours, l’étudiante ou l’étudiant poursuit le développement de ses compétences en conception architecturale en travaillant sur un projet à structure d’acier d’échelle plus importante, toujours en demeurant sensible à l’écoresponsabilité. L’étudiante ou l’étudiant y appliquera les compétences acquises dans les sessions précédentes en plus des notions traitées dans le cours Systèmes de construction en acier (221-044-ST). Enfin, une partie de ce projet sera réalisée en collaboration avec d’autres professionnels du domaine bâti.

Formation générale Infobulle

• Activité physique et autonomie

  Code du cours : 109-103-MQ

  Pondération : 1-1-1 Infobulle

  Unités : 1

  Ce cours visera à amener l'étudiante ou l'étudiant à créer son propre programme d’activités physiques dans une perspective de pratique régulière, en plus d’acquérir une plus grande autonomie dans la gestion de son programme et s'engager dans un mode de vie sain et équilibré, favorable au maintien d’une bonne santé et d’un mieux-être. L'étudiante ou l'étudiant sera appelé à établir ses préférences quant à l'endroit où il souhaite s'entraîner : gymnase, palestre, stade, salle d'entraînement, plein air, piscine.

Formation spécifique Infobulle

• Gestion de projet et évaluation des coûts

  Code du cours : 221-053-ST

  Pondération : 2-1-1 Infobulle

  Unités : 1.33

  Dans ce cours à deux volets, l’étudiante ou l’étudiant découvrira dans un premier temps les outils administratifs permettant d’assurer le bon déroulement de la gestion d'un projet d’architecture, de la première esquisse à la remise des clés du bâtiment au propriétaire. Dans un deuxième temps, toujours dans un contexte administratif, l’étudiant apprendra différentes méthodes d’évaluation des coûts de construction d’un projet.

• Système de construction en béton

  Code du cours : 221-054-ST

  Pondération : 2-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours porte sur la construction en béton, plus spécifiquement sur les systèmes monolithiques coulés au chantier, les systèmes préfabriqués en usine et les différentes applications basées sur l’utilisation de ce matériau. L’étudiante ou l’étudiant y découvrira les caractéristiques, principes et critères de performance inhérents à ce type de construction, et il abordera l’intégration des systèmes électromécaniques dans ce type de bâtiment. Les notions vues dans ce cours seront mises en pratique dans le cours Conception à structure de béton (221-076-ST).

• Modélisation des données de bâtiment 2

  Code du cours : 221-066-ST

  Pondération : 2-4-2 Infobulle

  Unités : 2.66

  Ce deuxième cours portant sur le BIM (building information modeling ou modélisation des données du bâtiment) termine la formation du futur technologue en matière de DAO. Ce dernier y raffinera sa maitrise de la production de différentes vues à des fins de présentation, apprendra à créer des familles d’objets et approfondira ses aptitudes dans le logiciel Autodesk Revit en produisant les dessins et détails d’exécution du projet réalisé dans le cours Conception à structure de béton (221-076-ST).

• Rénovation de bâtiments

  Code du cours : 221-015-ST

  Pondération : 2-3-2 Infobulle

  Unités : 2.33

  Ce cours initie l’étudiante ou l’étudiant aux différents principes de la rénovation et de l’agrandissement de bâtiments existants dans un contexte résidentiel unifamilial. Elle ou il poursuivra le développement des compétences acquises lors des sessions précédentes tels que les principes de l’enveloppe, la jonction de matériaux et l’application des codes et règlements en vigueur. Ce cours traitera également des méthodes constructives historiquement utilisées sur les bâtiments du patrimoine bâti québécois.

• Conception à structure de béton

  Code du cours : 221-076-ST

  Pondération : 2-4-3 Infobulle

  Unités : 3

  Dans ce cours, l’étudiante ou l’étudiant poursuit le développement de ses compétences en conception architecturale écoresponsable en se penchant sur la conception technique de bâtiments à structure de béton d’envergure modérée. Ce cours est étroitement lié aux cours Modélisation de données de bâtiment (221-066-ST) et Systèmes de construction en béton (221-054-ST). Enfin, une partie de ce projet sera réalisée en collaboration avec d’autres professionnels du domaine bâti.

• Rédaction de documents professionnels

  Code du cours : 221-073-ST

  Pondération : 2-1-1 Infobulle

  Unités : 1.33

  L’étudiante ou l’étudiant apprendra dans ce cours à produire la documentation professionnelle nécessaire à la pratique du métier de technologue en architecture. Dans un premier temps, elle ou il produira les documents relatifs à l’offre de services, tels le portfolio et le curriculum vitae. Elle ou il traitera également des types de contrats liés aux projets d’architecture. Dans un second temps, elle ou il produira la documentation qui accompagne l’exécution d’un projet d’architecture en s’assurant que les exigences relatives au bâtiment projeté soient respectées.

Cours complémentaires

• Cinéma et philosophie

  Code du cours : 340-C23-ST

  Pondération : 1-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Le cinéma, par les images proposées et les dialogues échangés, reflète nos existences et le monde que nous habitons. À partir du visionnement de films de tous genres et de la mise en commun d’interprétations, le cours permet de stimuler une réflexion philosophique vive et autonome. Il contribue également à développer une conception de l’histoire du cinéma, à travers ses moments mémorables, ses grandes figures, ses œuvres phares ou ses productions populaires.

• Relations intimes et sexualité

  Code du cours : 350-C33-ST

  Pondération : 2-1-1 Infobulle

  Unités : 2

  Être jaloux, est-ce sain ? L’engagement : important pour certains, épeurant pour d’autres? Les enfants, les grands-parents, ont-ils une sexualité? Sextos, applications, sites de rencontres, qu’est-ce que cela a changé ? Rupture amoureuse, est-ce toujours difficile ? Les hommes et les femmes, ont-ils les mêmes besoins ? Et moi, qu’est-ce que je souhaite dans ma relation ? Dans ce cours, de la théorie au réel, à tout âge et à travers notre société actuelle, les thèmes-clés de la sexualité humaine y sont abordés de manière concrète et interactive. (Cours offert par Psychologie)

• Bouger, choix individuel et de société !

  Code du cours : 365-C23-ST

  Pondération : 2-1-1 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours, offert par le département d’éducation physique, comprend une partie pratique à chaque cours et une partie théorique. La partie pratique permet d'expérimenter plusieurs sports collectifs et entraînements variés. La partie théorique traite de problématiques actuelles en matière de santé, de saines habitudes de vie et d’entraînement (ex : la sédentarité, le poids santé, la promotion de la santé, les blessures sportives et le dopage). L’analyse détaillée d’une problématique en équipe constituera le travail final du cours. (Cours offert par Éducation physique)

• Propagande, censure et pouvoir

  Code du cours : 385-C23-ST

  Pondération : 2-1-1 Infobulle

  Unités : 2

  Faits alternatifs, fausses nouvelles et désinformation sont des facettes d’un même phénomène, la propagande. Cette dimension du monde politique, amplifiée par les réseaux sociaux, mérite une attention particulière. Sommes-nous libres de penser et d’agir ? La propagande est-elle compatible avec la vie démocratique? Ce cours de science politique vise à cerner comment des leaders recourent à la propagande dans l’exercice du pouvoir. Par l’analyse de conflits et des idéologies, nous adopterons un point de vue critique vis-à-vis les défis de notre vie démocratique. (Cours offert par Science politique)

• Comprendre ses droits au quotidien

  Code du cours : 410-C13-ST

  Pondération : 2-1-1 Infobulle

  Unités : 2

  Vivre dans une société libre et démocratique veut aussi dire en respecter les règles. Mais quelles sont-elles? Un policier peut-il entrer chez vous sans mandat? Si mon colocataire ne paie pas sa part du loyer, en suis-je responsable? Puis-je accéder à l’aide médicale à mourir si je suis inapte mentalement? Quelle portée ont les Chartes des droits de la personne sur nos vies? Ce cours vous permettra d’explorer les principes fondamentaux du droit applicable tant dans votre quotidien, que sur des enjeux de société plus vastes.

• Initiation à l'art de la peinture

  Code du cours : 510-C13-ST

  Pondération : 1-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours vise l’exploration des techniques et du langage visuel en peinture. Les projets réalisés dans ce cours permettront la création d’œuvres et d’images signifiantes par l'utilisation de divers outils (pinceaux, spatules et autres). Ce cours abordera aussi la fabrication et la préparation de supports souples et rigides; la production de contrastes et d'harmonies chromatiques, l'identification et l'emploi des éléments principaux du langage visuel, l'identification des genres et des mouvements en peinture. Frais additionnels : 25 $. (Cours offert par Arts visuels)

• L'Art : de la caverne au graffiti

  Code du cours : 520-C33-ST

  Pondération : 2-1-1 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours familiarise l’étudiante et l’étudiant avec l’art depuis ses origines. Véritables objets-témoins de cultures diverses, les productions artistiques nous renseignent sur les civilisations antérieures et la manière dont celles-ci donnaient à voir la réalité. Des toutes premières peintures dans les cavernes aux œuvres des graffiteurs, l’art nourrit toujours ce même désir de s’inscrire dans le monde qui nous entoure pour donner à voir l’invisible. (Cours offert par Histoire de l’art)

• Rêver son habitat

  Code du cours : 570-C03-ST

  Pondération : 1-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Vous serez sensibilisés aux démarches nécessaires à l’achat et à la rénovation d’une habitation. Vous planifierez un espace intérieur et ferez le choix de mobilier et de matériaux de finition. Venez rêver votre habitat ! (Cours offert par Design d’intérieur)

• Espagnol I

  Code du cours : 607-GEA-03

  Pondération : 1-2-2 Infobulle

  Unités : 2

  Ce cours vise à acquérir des connaissances et des habiletés de base en espagnol permettant la communication sur des sujets familiers. L’étudiante ou l’étudiant sera initié aux structures élémentaires de l'espagnol telles la prononciation, la phonétique, la syntaxe et la grammaire de base nécessaires pour entrer en communication avec autrui. À la fin de ce cours, elle ou il sera ainsi capable de comprendre des messages simples, de participer aux conversations de son intérêt, de lire et d’écrire des textes simples avec un vocabulaire de base. (Cours offert par Langues modernes)

Formation spécifique Infobulle

• Surveillance de chantier

  Code du cours : 221-063-ST

  Pondération : 2-1-1 Infobulle

  Unités : 1.33

  Le technologue en architecture sera régulièrement appelé à soutenir l’architecte dans la réalisation de tâches liées à la surveillance de chantier. Dans ce contexte, l’étudiante ou l’étudiant apprendra à s’assurer que le bâtiment est construit en respectant les plans réalisés pour un projet. Ce cours traitera des différentes étapes d’un chantier ainsi que des mécanismes administratifs qui régissent ce dernier.

• Inspection de bâtiments

  Code du cours : 221-603-ST

  Pondération : 2-1-2 Infobulle

  Unités : 1.66

  Dans ce cours, l’étudiante ou l’étudiant apprendra le cadre légal dans lequel œuvre l’inspecteur en bâtiments. L’inspection étant basée sur une observation visuelle, il développera différentes approches permettant le diagnostic de problèmes structuraux ou d’enveloppe sur la base des conditions observées lors de l’inspection. Enfin, il apprendra à produire un rapport d’inspection conforme aux lois et normes en place.

• Stage de fin d'études

  Code du cours : 221-60A-ST

  Pondération : 1-9-1 Infobulle

  Unités : 3.66

  Le stage de fin d’études (cinq semaines) est la dernière étape de la formation spécifique du futur technologue en architecture. Il permettra à l’étudiante ou l’étudiant de travailler au sein d’un bureau d’architectes ou dans tout autre milieu de travail employant des technologues en architecture, afin d’y découvrir les rouages de la pratique professionnelle dans son contexte réel. Le stage constitue une opportunité pour l’étudiante ou l’étudiant de faire valoir ses qualités sur le marché de l’emploi. Il permet d’entamer son parcours professionnel avec assurance.

• Conception architecturale synthèse

  Code du cours : 221-61B-ST

  Pondération : 2-9-8 Infobulle

  Unités : 6.33

  Ce cours est porteur de l’épreuve synthèse programme (ÉSP), dont la réussite permet l’inscription au Stage de fin d’études (221-60A-ST). Dans ce cours, les étudiantes ou étudiants devront réaliser la conception et les documents d’exécution d'un bâtiment en s’appuyant sur un programme fonctionnel et technique dévoilé au lancement de l’épreuve. Le projet sera réalisé en deux volets : le volet préliminaire, incluant la présentation de ce dernier et le volet exécution, réalisé avec autonomie, dans un contexte simulant la supervision reçue sur le marché du travail.