Entrevue avec Alyson Servant, finissante en Techniques de travail social, de la cohorte 2021-2025 (parcours 4 ans).
Cégep : Qu’est-ce qui t’a poussé à t’inscrire en Techniques de travail social au Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu?
Alyson (A) : Il y a plusieurs raisons qui m’ont poussée à choisir le domaine du travail social. La première, inévitablement, c’est par rapport à mes expériences personnelles et familiales vécues, qui m’ont inspirée à me diriger vers ce domaine d’études. En parallèle, j’ai toujours ressenti un fort désir d’aider les autres et de contribuer à faire une différence dans la société.
Bien que j'avais l'âge pour entrer directement à l'université, il était important pour moi de commencer par un programme technique au Cégep. Sachant que ce programme était très pratique et concret, je savais qu'il m'aiderait à déterminer si j’allais réellement aimer travailler dans ce domaine.
J'ai choisi le Cégep Saint-Jean parce que j'aime beaucoup la ville de Saint-Jean-sur-Richelieu. L’ambiance lors des Portes ouvertes m'a vraiment plu, et je me suis sentie à l’aise très rapidement.
Cégep : Qu’est-ce qui te passionne du domaine?
A : Ce qui me passionne le plus dans le domaine du travail social, ce sont les relations humaines et tout ce qui y est lié. Par exemple, les interactions sociales, les dynamiques humaines, les comportements individuels, ainsi que la santé mentale et la psychologie.
Cégep : Selon toi, quels sont les qualités requises et les intérêts à avoir pour s’inscrire dans ce programme d’études?
A : Je crois que c’est vraiment important en travail social d’avoir des compétences en communication. C’est-à-dire savoir interagir avec les autres, bien collaborer, faire preuve d’entregent, et surtout pratiquer une écoute active sans jugement.
Ensuite, je dirais que l’empathie est une grande base de ce domaine. On doit être en mesure de comprendre et de reconnaître les émotions des autres.
Une autre qualité indispensable, mais qui peut se développer au fil du temps, est une bonne connaissance de soi. Il est important de pouvoir identifier nos forces et nos faiblesses pour mieux accompagner les autres.
Finalement, l’esprit d’analyse et l’ouverture d’esprit sont aussi des atouts essentiels en travail social.
Au niveau des intérêts, on doit avoir un intérêt pour la relation d’aide, les comportements humains, la justice sociale (défense des droits et d’accompagnement de la personne) et la résolution de problème.
Cégep : Quelles sont les compétences qui sont développées chez l’étudiant·e au cours des études en Techniques de travail social?
A : Une phrase clé que l’on répète souvent dans mon programme d’études est la suivante : en travail social, on apprend à développer notre savoir, notre savoir-être et notre savoir-faire.
Durant nos études en Techniques de travail social, on apprend à évaluer les besoins psychosociaux d’une personne, développer notre pensée critique, développer notre éthique professionnelle, étudier l’analyse systémique et les approches d’intervention, créer des plans d’intervention, développer des liens de confiances avec les personnes avec qui on travaille et se sensibiliser aux diversités culturelles.
Cégep : Qu’est-ce que tu souhaites mentionner à un·e élève de 5e secondaire qui hésite encore à s’inscrire en Techniques de travail social au Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu?
A : Je lui dirais que tout ce que tu vas apprendre dans ce programme te servira dans plusieurs aspects de ta vie quotidienne.
Ces apprentissages t’aideront non seulement à mieux te comprendre en tant que personne, mais aussi à mieux comprendre les autres et à prendre conscience des divers enjeux de la société.
Tout ce que j’ai appris dans mon programme d’études m’a permis de grandir et d’évoluer en tant que personne.
Cégep : Quels souvenirs garderas-tu de ton passage au Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu dans le programme Techniques de travail social?
A : Je me souviendrai de mes séances d’études avec mes camarades de classe à la bibliothèque. On arrivait avec nos cafés, on échangeait sur nos expériences de stage et on prenait des notes ensemble. C’étaient des moments très agréables et j’en garde de très bons souvenirs.
Ensuite, une autre expérience marquante a été nos simulations d’intervention en classe. Il ne fallait pas avoir peur du ridicule! On devait se prêter au jeu et se lancer dans des mises en situation et mettre en œuvre nos apprentissages.
Cégep : Comment as-tu trouvé l’encadrement de tes enseignant·es?
A : C’était vraiment formidable! J’ai adoré mes enseignant·es. Ça se voit qu’elles et ils ont de l’expérience et sont passionné·es par le domaine.
Je me suis sentie bien accompagnée et soutenue durant mes études. Les enseignant·es sont très compréhensives et compréhensifs de nos défis et de nos réalités personnelles. C’était agréable de voir qu’elles et ils incarnaient les valeurs véhiculées par le programme.
Cégep : Que souhaites-tu accomplir à la fin de tes études en Techniques de travail social?
A : Après mes études en Techniques de travail social, j’aimerais effectuer une passerelle DEC-BAC à Drummondville.
Je souhaite continuer à travailler dans le domaine de la protection de la jeunesse. Plus tard, si je devais explorer d’autres avenues, je serais également intéressée par l’intervention en milieu carcéral ou la gestion de crise, notamment pour les situations d’urgence à domicile.
Merci Alyson pour ce partage inspirant! Nous te souhaitons du succès et du bonheur dans tes prochaines étapes!